Положение о порядке освоения обучающимися других учебных предметов и курсов

Положение о порядке освоения учащимися одновременно с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) основной осваиваемой образовательной программы любых других предметов, курсов, дисциплин и модулей, преподаваемых в в образовательной организации

1. Общие положения

1.1. Данное локальное положение о порядке освоения учащимися одновременно с учебными предметами, курсами и дисциплинами (модулями) основной осваиваемой образовательной программы любых других предметов, курсов, дисциплин и модулей, преподаваемых в школе подготовлено на основании Федеральным законом № 273-ФЗ от 29.

2.2012. года «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями от 25 апреля 2026 года, а также Уставом общеобразовательной организации и другими нормативными правовыми актами Российской Федерации, регламентирующими деятельность организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

1.2. Этот локальный акт о порядке освоения учащимися одновременно с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) основной осваиваемой образовательной программы любых других предметов, курсов, дисциплин и модулей, преподаваемых в образовательной организации (далее – Положение) устанавливает правила освоение учащимися одновременно с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) основной осваиваемой образовательной программы любых других предметов, курсов, дисциплин и модулей, преподаваемых в образовательной организации.

1.3. В соответствии с пунктом 6 части 1 статьи 34 Федерального закона №273-ФЗ от 29.

2.2012. «Об образовании в Российской Федерации» учащиеся вправе на освоение одновременно с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) основной осваиваемой образовательной программы любых других предметов, курсов, дисциплин и модулей, преподаваемых в образовательной организации.

1.4. Данное локальное положение имеет целью обеспечение активного личного участия учащихся в формировании своей образовательной траектории в освоении программ предметов, курсов, дисциплин, в том числе и на базе других образовательных организаций.

1.5. Данное локальное положение распространяется также на лиц с ограниченными возможностями здоровья, которые изъявили желание осваивать одновременно с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями), входящими в образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, любые другие учебные программы, курсы, дисциплины (модули), преподаваемые и в образовательной организации.

1.6. Выбор учащимися конкретных предметов, курсов, дисциплин и модулей осуществляется на основании установленной процедурой в установленные сроки.

1.7. Обучающиеся, обучающиеся по основной образовательной программе в школе, могут изучать другие предметы, курсы, дисциплины и модули в очной, очно-заочной и заочной формах. Форма обучения по конкретным предметам, курсам, дисциплинам и модулям определяется родителями либо иными законными представителями учащихся.

1.8. При реализации на основании положением других предметов, курсов, дисциплин и модулей педагогические работники школы, используют различные технологии, в том числе технологию дистанционного обучения.

2. Организация освоения учебных предметов за рамками основной программы

2.1. Обучающиеся, обучающиеся по основной образовательной программе в образовательной организации, в очной форме могут изучать предметы, курсы, дисциплины и модули по дополнительным общеобразовательным программам следующих направлений: дополнительные общеразвивающие программы, дополнительные предпрофильные программы на основании образовательными потребностями каждого учащегося.

2.2. К освоению дополнительных общеобразовательных программ допускаются лица без предъявления требований к уровню образования, если иное не обусловлено спецификой реализуемой образовательной программы. Главным условием приема являются: возможность изучения других предметов, курсов, дисциплин и модулей без ущерба для основной общеобразовательной программы; соблюдение гигиенических требований к максимальной величине недельной образовательной нагрузки.

2.3. Процедура выбора учащимися предметов, курсов, дисциплин и модулей состоит из следующих этапов:

• разработка в образовательной организации, перечня «Предметы и курсы, изучающиеся по выбору» (далее — Перечень), при этом учащиеся вместе с родителями либо иными законными представителями вправе внести в Перечень свои предложения. Организация, осуществляющая образовательную деятельность, обязана в 14-дневный срок рассмотреть данные предложения и дать ответ о возможности его реализации; знакомство учащихся и их родителей либо иных законных представителей с Перечнем;
• выбор учащимися конкретных дисциплин из Перечня в срок до 15 сентября каждого учебного года;
• организация работы педагогов: составление расписания, согласование при необходимости работы разновозрастных групп.

2.4. Основанием для зачисления на обучение по другим учебным программам, курсам, дисциплинам и модулям, преподаваемым в образовательной организации, является заявление родителей либо иных законных представителей учащихся, учащимися 10, 11 классов может быть подано личное заявление, согласованное с родителями.

2.5. Сроки подачи учащимися заявлений определяются организацией, ведущей образовательную деятельность, ежегодно, исходя из имеющихся возможностей и потребностей учащихся.

2.6. Прием на обучение закрепляется приказом директора школы в течение 7 рабочих дней после приема документов.

2.7. В случае приема на обучение за счет средств физических и (или) юридических лиц изданию приказа о приеме лица на обучение предшествует заключение договора об образовании.

2.8. В договоре на оказание платных образовательных услуг указываются сведения, предусмотренные Правилами оказания платных образовательных услуг, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации №1441 от 15 сентября 2020 года.

2.9. При приеме в спортивные, спортивно-технические, туристские, хореографические, цирковые объединения по интересам необходимо медицинское заключение о состоянии здоровья учащегося.

2.10. Занятия по другим предметам, курсам, дисциплинам и модулям проводятся в классе, в группе, индивидуально.

2.11. Прием на обучение по другим учебным предметам осуществляется если имеются свободных мест.

2.12. При освоении других предметов, курсов, дисциплин и модулей учащиеся могут осваивать отдельную часть программы или программу целиком.

2.13. В работе объединений по интересам если имеются условий и согласия руководителя объединения по интересам могут участвовать совместно с детьми их родители либо иные законные представители без включения в основной состав.

3. Особенности организации освоения учебных предметов в других образовательных организациях

3.1. Данное локальное положение также регулирует процедуру организации и осуществления образовательной деятельности по освоению учащимися одновременно с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями), входящими в образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, любые другие учебные программы, курсы, дисциплины (модули), в том числе и на базе других образовательных организаций (далее — Другие организации), а также порядок их зачета.

3.2. При организации и осуществлении образовательной деятельности по освоению учащимися одновременно с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями), входящими в образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, любых других учебных программ, курсов, дисциплин и модулей возможно пользование в порядке, установленном локальными актами, лечебно-оздоровительной инфраструктуры, объектов культуры, объектов спорта других образовательных организаций.

3.3. Процедура выбора учащимися предметов, курсов, дисциплин и модулей для изучения в Другой организации предусматривает:

• создание в образовательной организации, базы данных «Предметы и курсы, изучающиеся по выбору в Других организациях», при этом учащиеся вместе с родителями либо иными законными представителями вправе внести в Перечень свои предложения;
• знакомство учащихся и их родителей либо иных законных представителей с аннотированным перечнем «Предметы и курсы, изучающиеся по выбору в Других организациях»;
• выбор учащимися конкретных дисциплин из перечня «Предметы и курсы, изучающиеся по выбору в Других организациях»;
• организация обучения в Других организациях, устанавливает правилася документами образовательной организации.

3.4. Организация, осуществляющая образовательную деятельность, согласует расписание занятий учащегося по предметам, курсам, дисциплинам (модулям) в Другой организации. Знакомит родителей либо иных законных представителей ребенка с этим документом.

3.5. Другая организация должна ознакомить поступающего и (или) его родителей либо иных законных представителей со своим Уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности учащихся. Факт такого ознакомления фиксируется в заявлении о приеме и заверяется личной подписью поступающего и (или) родителей либо иных законных представителей ребенка. При проведении приема на конкурсной основе поступающему предоставляется также информация о проводимом конкурсе и об итогах его проведения.

3.6. Ответственность за посещение занятий и прохождение курса обучения в Другой организации возлагается на родителей (законные представители) учащихся.

3.7. При освоении других предметов, курсов, дисциплин и модулей в Другой организации учащиеся могут осваивать отдельную часть программы или программу целиком.

4. Зачет результатов освоения учащимися предметов, курсов, дисциплин и модулей, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность

4.1. Под зачётом в настоящем порядке понимается перенос в документы об освоении образовательной программы предметов, курсов, дисциплин и модулей, практики (далее – дисциплины) с соответствующей оценкой, полученной при освоении образовательной программы в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность, или без неё. Решение о зачёте освобождает учащегося от необходимости повторного изучения соответствующей дисциплины.

4.2. Подлежат зачёту дисциплины учебного плана при совпадении наименования дисциплины, а также, если объём часов, затраченных на освоение дисциплины в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность, составляет не менее 80% от количества часов, предусмотренных на изучение данной дисциплины учебным планом образовательной организации.

4.3. Решение о зачёте дисциплины дополнительного образования закрепляется приказом директора школы.

4.4. В случае несовпадения наименования дисциплины и (или) при недостаточном объёме часов, решение о зачёте дисциплины утверждается с учётом мнения Педагогического совета.

4.5. Педагогический совет может принять решение о прохождении обучающимся промежуточной аттестации по дисциплине. Промежуточная аттестация проводится учителем, ведущим данную дисциплину.

4.6. Для получения зачета обучающийся или родители либо иные законные представители несовершеннолетнего учащегося представляют в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, перечисленные ниже документы:

• заявление о зачёте дисциплины;
• документ об образовании или справку об обучении или о периоде обучения;
• копию лицензии на осуществление образовательной деятельности образовательной организации.

4.7. Организация, осуществляющая образовательную деятельность, вправе запросить от учащегося или родителей либо иных законных представителей несовершеннолетнего учащегося дополнительные документы и сведения об обучении в другой образовательной организации.

4.8. Получение зачёта не отменяет обязанности учащегося от прохождения итоговой аттестации в школе.

4.9. Результаты зачёта отражаются в личном деле учащегося.

4.10. Дисциплины, освоенные учащимися в другой образовательной организации, но не предусмотренные учебным планом школы, могут быть зачтены обучающемуся по его письменному заявлению или заявлению родителей либо иных законных представителей несовершеннолетнего учащегося.

5. Заключительные положения

5.1. Данное локальное положение о порядке освоения учащимися одновременно с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) основной осваиваемой образовательной программы любых других предметов, курсов, дисциплин и модулей, преподаваемых в школе является локальным нормативным актом, утверждается на Педагогическом совете и утверждается (либо вводится в действие) приказом директора образовательной организации.

5.2. Все изменения и дополнения, вносимые в данное локальное положение, оформляются в письменной форме в соответствии действующим законодательством Российской Федерации.

5.3. Положение о порядке освоения учащимися одновременно с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) основной осваиваемой образовательной программы любых других предметов, курсов, дисциплин и модулей, преподаваемых в образовательной организации утверждается на неопределенный срок. Изменения и дополнения к Положению принимаются в порядке, предусмотренном п.

5.1. настоящего Положения.

5.4. После принятия Положения (или изменений и дополнений отдельных пунктов и разделов) в новой редакции предыдущая редакция считается утратившей силу без дополнительного решения.

Перед применением инструкции рекомендуется проверить её соответствие действующим нормативным требованиям и условиям конкретной организации.