Должностная инструкция главного бухгалтера школы по профстандарту

СОГЛАСОВАНО
Председатель профсоюзного комитета
___________________________
_________ /_________________/
Протокол № ___ от «___» __________ 202___ г.

УТВЕРЖДЕНО
Директор ___________________
___________________________
_________ /_________________/
Приказ № ___ от «___» __________ 202___ г.

Должностная инструкция главного бухгалтера школы

1. Общие положения

1.1. Настоящаядолжностная инструкция главного бухгалтера школыподготовлена с опорой наПрофессионального стандарта 08.002 «Бухгалтер», утвержденного Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ № 103н от 21 февраля 2019 года; принимая во внимание Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г № 273-ФЗс изменениями от 25 апреля 2026 года; Приказа Минпросвещения России от 04.04.2025 № 268 «Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников…»,действующего с 1 сентября 2025 года; СП 2.4.2.4283-26 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи", которые действуют с1 сентября 2026 года, с соблюдением положений Трудовым кодексом Российской Федерации и другими нормативными актами, регулирующими трудовые отношения между работником и работодателем.
1.2. Данная новаядолжностная инструкция главного бухгалтера школы по профстандартузакрепляет трудовые функции и служебные обязанности, права, виды ответственности и порядок взаимодействия в коллективе работника, занимающего в школы должность главного бухгалтера.
1.3. Руководитель бухгалтерии принимается на должность и увольняется в установленном действующим трудовым законодательством порядке приказом директора школы.
1.4.На должность главного бухгалтера школы назначается кандидат:

который имеет высшее образование — бакалавриат или высшее образование (непрофильное) — бакалавриат и дополнительное профессиональное образование — программы профессиональной переподготовки или среднее профессиональное образование — программы подготовки специалистов среднего звена или среднее профессиональное образование (непрофильное) — программы подготовки специалистов среднего звена и дополнительное профессиональное образование — программы профессиональной переподготовки;
который имеет опыт бухгалтерско-финансовой работы не менее пяти лет при наличии высшего образования или опыт бухгалтерско-финансовой работы не менее семи лет при наличии среднего профессионального образования;
который имеет дополнительное профессиональное образование — программы повышения квалификации в объеме не менее 120 часов за три последовательных календарных года, но не менее 20 часов в каждый год;
соответствующее требованиям, касающимся прохождения предварительного (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя, профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее не реже 1 раза в 2 года), вакцинации, а также который имеет личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе;
у которого отсутствуют ограничений на занятие трудовой деятельностью в сфере образования, изложенных в статье 351.1 «Ограничения на занятие трудовой деятельностью в сфере образования, воспитания, развития несовершеннолетних, организации их отдыха и оздоровления, медицинского обеспечения, социальной защиты и социального обслуживания, в сфере детско-юношеского спорта, культуры и искусства с участием несовершеннолетних» Трудового кодекса Российской Федерации.

1.5. Руководитель бухгалтерии школы относится к административно-управленческой категории работников.
1.6. Руководитель бухгалтерии находится в прямом подчинении у директору школы.
1.7.Руководитель бухгалтерии школы обязан знать:

законодательство Российской Федерации о бухгалтерском учете, налогах и сборах, аудиторской деятельности, бухгалтерском и официальном статистическом учете, архивном деле, социальном и медицинском страховании, пенсионном обеспечении;
законодательство Российской Федерации о противодействии коррупции и коммерческому подкупу, легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма;
законодательство Российской Федерации о порядке изъятия бухгалтерских документов, об ответственности за непредставление или представление недостоверной отчетности;
гражданское, трудовое, бюджетное законодательство Российской Федерации;
законодательство Российской Федерации, регулирующее административную и уголовную ответственность за нарушения в сфере уплаты налогов и сборов;
законодательство Российской Федерации в сфере деятельности школы;
практику применения законодательства Российской Федерации;
судебную практику по вопросам бухгалтерского учета, спорам, связанным с фактами хозяйственной жизни образовательных организаций, ведением бухгалтерского учета и составлением бухгалтерской (финансовой) отчетности;
внутренние организационно-распорядительные документы школы;
экономику, организацию производства и управления в школы;
методы финансового анализа и финансовых вычислений;
методики внутреннего контроля ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности;
порядок составления сводных учетных документов в целях осуществления контроля и упорядочения обработки данных о фактах хозяйственной жизни;
финансовый менеджмент, методические документы по финансовому анализу, бюджетированию и управлению денежными потоками;
порядок обмена информацией по телекоммуникационным каналам связи;
современные технологии автоматизированной обработки информации;
отечественный и зарубежный опыт в сфере финансового анализа, бюджетирования и управления денежными потоками, а также в области управления процессом формирования информации в системе бухгалтерского учета;
передовой отечественный и зарубежный опыт в сфере организации и осуществления внутреннего контроля ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности;
правила защиты информации;
судебную практику по налогообложению;
структуру школы, положения и инструкции по проведению бухучета в школы, правила его ведения;
компьютерные программы для ведения бухгалтерского учета и способы их использования;
правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности в объеме, необходимом для выполнения безопасной деятельности, порядок действий в случае возникновения пожара или иной ЧС и эвакуации.

1.8.Руководитель бухгалтерии обязан уметь:

определять объем учетных работ, структуру и численность работников бухгалтерской службы, потребность в материально-технических, финансовых и иных ресурсах;
разрабатывать внутренние организационно-распорядительные документы, в том числе стандарты бухгалтерского учета школы;
определять (разрабатывать) способы ведения бухгалтерского учета и формировать учетную политику школы;
оценивать возможные последствия изменений в учетной политике школы, в том числе их влияние на ее дальнейшую деятельность;
разрабатывать формы первичных учетных документов, регистров бухгалтерского учета, формы бухгалтерской (финансовой) отчетности и составлять график документооборота;
организовывать делопроизводство в бухгалтерской службе;
планировать объемы и сроки выполнения работ в отчетный период для целей составления бухгалтерской (финансовой) отчетности;
организовывать процесс восстановления бухгалтерского учета;
распределять объем учетных работ, работ по ведению налогового учета и отчетности между работниками бухгалтерской службы школы;
оценивать существенность информации, раскрываемой в бухгалтерской (финансовой) отчетности;
формировать с соблюдением положений установленными правилами числовые показатели в отчетах, входящих в состав бухгалтерской (финансовой) отчетности, при централизованном и децентрализованном ведении бухгалтерского учета;
составлять бухгалтерскую (финансовую) отчетность при реорганизации или ликвидации юридического лица;
владеть и применять методы финансового анализа информации, содержащейся в бухгалтерской (финансовой) отчетности, устанавливать причинно-следственные связи изменений, произошедших за отчетный период, оценивать потенциальные риски и возможности школы в обозримом будущем;
обосновывать принятые школой решения при проведении внутреннего контроля, муниципального финансового контроля, внутреннего и внешнего аудита, ревизий, налоговых и иных проверок;
осуществлять и организовывать внутренний контроль ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности школы;
разрабатывать внутренние организационно-распорядительные документы, регламентирующие организацию и осуществление внутреннего контроля ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности школы;
проверять качество составления регистров бухгалтерского учета, бухгалтерской (финансовой) отчетности;
осуществлять непрерывный мониторинг соответствия внутреннего контроля целям деятельности школы, разрабатывать мероприятия по его совершенствованию;
выявлять и оценивать риски, способные повлиять на достоверность бухгалтерской (финансовой) отчетности, в том числе риски от злоупотреблений, и определять процедуры, направленные на минимизацию этих рисков;
определять и изменять границы контрольной среды школы;
распределять полномочия, обязанности и ответственность между работниками за выполнение процедур внутреннего контроля, проводить проверку их выполнения;
формировать справочник типовых фактов хозяйственной жизни школы и использовать его в процессе осуществления внутреннего контроля;
координировать взаимоотношения работников бухгалтерии в процессе выполнения ими контрольных процедур с субъектами внутреннего контроля;
проводить оценку состояния и эффективности внутреннего контроля в школы;
составлять отчеты о результатах проведенного внутреннего контроля;
разрабатывать внутренние организационно-распорядительные документы, регламентирующие ведение налогового учета, составлять налоговые расчеты и декларации, отчетность в государственные внебюджетные фонды;
идентифицировать объекты налогообложения, исчислять налоговую базу, сумму налога, а также сумму взносов в государственные внебюджетные фонды;
проверять качество составления регистров налогового учета, налоговых расчетов и деклараций, отчетности в государственные внебюджетные фонды;
обеспечивать установленные сроки выполнения работ и представления налоговых расчетов, отчетности в государственные внебюджетные фонды;
исправлять ошибки в налоговом учете, налоговых расчетах, отчетности в государственные внебюджетные фонды;
разрабатывать внутренние организационно-распорядительные документы, регулирующие организацию и осуществление налогового планирования в школе;
обеспечивать в рабочее время сохранность налоговых расчетов и деклараций и последующую их передачу в архив;
разрабатывать формы налоговых регистров;
оценивать изменение налоговых обязательств и рисков в результате принятия управленческих решений, не соответствующих утвержденной налоговой политике школы;
формировать и применять набор инструментов налогового планирования (налоговые льготы, формы договорных взаимоотношений, цены сделок, ставки налогообложения, объекты налогообложения, социальные налоговые режимы);
осуществлять мониторинг законодательства Российской Федерации о налогах и сборах,
корректировать налоговую политику школы в связи с изменениями законодательства Российской Федерации о налогах и сборах;
определять объем работ по финансовому анализу, потребность в трудовых, финансовых и материально-технических ресурсах;
разрабатывать внутренние организационно-распорядительные документы, регламентирующие порядок проведения работ по финансовому анализу;
определять источники информации для проведения анализа финансового состояния школы;
планировать программы и сроки проведения финансового анализа экономического субъекта и осуществлять контроль их соблюдения, определять состав и формат аналитических отчетов;
распределять объем работ по проведению финансового анализа между работниками;
проверять качество аналитической информации, полученной в процессе проведения финансового анализа, и выполнять процедуры по ее обобщению;
формировать аналитические отчеты и представлять их заинтересованным пользователям;
координировать взаимодействие работников бухгалтерии школы в процессе проведения финансового анализа;
формулировать обоснованные выводы по результатам информации, полученной в процессе проведения финансового анализа школы;
применять методы финансового анализа информации, содержащейся в бухгалтерской (финансовой) отчетности; устанавливать причинно-следственные связи изменений, произошедших за отчетный период;
определять объем работ по бюджетированию и финансовому планированию, потребность в финансовых и материально-технических ресурсах;
разрабатывать внутренние организационно-распорядительные документы, в том числе регламентирующие порядок проведения работ в системе бюджетирования и управления денежными потоками;
формировать структуру бюджетов денежных средств, а также перспективных, текущих и оперативных финансовых планов;
планировать объемы, последовательность и сроки выполнения работ по составлению бюджетов денежных средств и финансовых планов, контролировать их соблюдение;
координировать взаимодействие работников в процессе выполнения работ по бюджетированию и управлению денежными потоками;
применять результаты финансового анализа школы для целей бюджетирования и управления денежными потоками;
применять методы финансовых вычислений;
составлять прогнозные сметы и бюджеты, платежные календари;
определять общую потребность школы в финансовых ресурсах;
осуществлять проверку качества составления бюджетов денежных средств и финансовых планов;
вырабатывать сбалансированные решения по корректировке стратегии и тактики в области финансовой политики школы, вносить соответствующие изменения в финансовые планы (сметы, бюджеты);
обеспечивать передачу документов по бюджетированию и управлению денежными потоками в архив в установленные законодательством сроки.
планировать сроки, продолжительность и тематику повышения квалификации работников бухгалтерской службы школы;
контролировать соблюдение сроков и качества выполнения работ по формированию информации в системе бухгалтерского учета школы;
пользоваться компьютерными программами для ведения бухгалтерского учета, информационными и справочно-правовыми системами, оргтехникой.

1.9. На время отсутствия главного бухгалтера исполнение его обязанностей возлагается на бухгалтера школы. Под руководством главного бухгалтера выполняет свои должностные обязанности бухгалтер школы.
1.10.В своей профессиональной деятельности руководитель бухгалтерии школы руководствуется:

Конституцией Российской Федерации;
Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации»;
Законом РФ «О бухгалтерском учёте»;
указами Президента и решениями Правительства Российской Федерации, Департаментов управления образования всех уровней по вопросам образования и бухучёта;
административным, трудовым и хозяйственным законодательством;
СП 2.4.2.4283-26 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи", которые действуют с1 сентября 2026 года;
инструкцией по охране труда для главного бухгалтера школы

1.11. Сотрудник руководствуется должностной инструкцией главного бухгалтера школы, разработанной по профстандарту, Уставом и локально-правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, трудовым договором), правилами и нормами охраны труда и пожарной безопасности.
1.12. Руководитель бухгалтерии школы должен пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи пострадавшим, знать порядок действий в случае возникновения пожара или иной чрезвычайной ситуации и эвакуации в школы.

2. Трудовые функции

Руководитель бухгалтерии школы реализует перечисленные трудовые функции:
2.1.Составление и представление финансовой отчетности школы:
2.1.1. Составление бухгалтерской (финансовой) отчетности.
2.1.2. Внутренний контроль ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности школы.
2.1.3. Ведение налогового учета, составление налоговых расчетов и деклараций, налоговое планирование.
2.1.4. Проведение финансового анализа, бюджетирование и управление денежными потоками.

3. Должностные обязанности главного бухгалтера

Руководитель бухгалтерии школы выполняет перечисленные обязанности:
3.1.При реализации трудовой функции составления бухгалтерской (финансовой) отчетности:

выполняет организацию, планирование, координацию и контроль процесса формирования информации в системе бухгалтерского учета школы;
организует соответствие осуществляемых материально-хозяйственных операций в школе законодательству Российской Федерации;
организует представление бухгалтерской (финансовой) отчетности школы в соответствующие адреса в предусмотренные сроки с соблюдением положений законодательством Российской Федерации;
формирует числовые показатели отчетов, входящих в состав бухгалтерской (финансовой) отчетности;
выполняет счетную и логическую проверку правильности формирования числовых показателей отчетов, входящих в состав бухгалтерской (финансовой) отчетности;
формирует пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах;
организует ознакомление, согласование и подписание руководителем школы бухгалтерской (финансовой) отчетности;
организует необходимыми документами бухгалтерского учета процессов внутреннего контроля, муниципального финансового контроля, внутреннего и внешнего аудита, ревизий, налоговых и иных проверок, подготовку документов о разногласиях по результатам муниципального финансового контроля, аудита, ревизий, налоговых и иных проверок;
организует сохранность бухгалтерской (финансовой) отчетности до ее передачи в архив;
выполняет организацию передачи бухгалтерской (финансовой) отчетности в архив в предусмотренные сроки.

3.2.При реализации трудовой функции внутреннего контроля ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности:

выполняет организацию и планирование процесса внутреннего контроля ведения бухгалтерского учета, без задержекго и правильного составления бухгалтерской (финансовой) отчетности школы;
контролирует обоснованность первичных учетных документов, которыми оформлены факты хозяйственной жизни, логическую увязку отдельных показателей, качество ведения регистров бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности школы;
контролирует качество бухгалтерской (финансовой) отчетности обособленных подразделений школы (при децентрализованном ведении бухгалтерского учета);
проверяет соблюдение процедур внутреннего контроля ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности школы.
выполняет подготовку и представление отчетов о состоянии внутреннего контроля школы, обеспечивает организацию их хранение и передачу в архив в предусмотренные сроки;
проверяет правильное расходование материальных средств, движение имущества, надлежащее исполнение смет расходов;
проверяет расходование фонда заработной платы;
согласует разработку финансово-хозяйственной документации;
корректирует договора по материально-хозяйственной деятельности школы согласно изменяющемуся законодательству;
выполняет контроль и организацию без задержекго списания износившихся и морально устаревших товарно-материальных ценностей в учебных кабинетах, мастерских, спортзале и в иных помещениях школы.

3.3.При реализации трудовой функции ведения налогового учета, составления налоговых расчетов и деклараций, налогового планирования:

выполняет организацию ведения налогового учета, составления налоговых расчетов и деклараций в школы;
организовывает исчисления и уплаты взносов в государственные внебюджетные фонды, составление соответствующей отчетности;
организует представление налоговых расчетов и деклараций, отчетности в государственные внебюджетные фонды в надлежащие адреса и в предусмотренные сроки;
выполняет контроль и координацию процесса ведения в школы налогового учета, составления налоговых расчетов и деклараций, отчетности в государственные внебюджетные фонды;
организует необходимыми документами при проведении внутреннего контроля, государственного (муниципального) финансового контроля, внутреннего и внешнего аудита, ревизий, налоговых и иных проверок, подготовка соответствующих документов о разногласиях по результатам государственного (муниципального) финансового контроля, аудита, ревизий, налоговых и иных проверок;
выполняет организацию налогового планирования в школы;
формирует налоговую политику школы;
контролирует качество налоговых расчетов и деклараций обособленных подразделений школы (при децентрализованном ведении налогового учета);
проверяет соблюдение требований налоговой политики в процессе осуществления образовательной организацией (её обособленными подразделениями) деятельности;
организует законное, без задержеке и правильное оформление документов, расчеты по зарплате, правильный расчет и отправку платежей в госбюджет, взносов на государственное социальное страхование, профсоюзных взносов, платежей в банки;
организует сохранность документов и регистров налогового учета, налоговых расчетов и деклараций, отчетности в государственные внебюджетные фонды и последующую их передачу в архив.

3.4.При реализации трудовой функции проведения финансового анализа, бюджетирования и управления денежными потоками:

выполняет организацию работ по финансовому анализу школы;
планирует работы по анализу финансового состояния школы;
согласует и проверяет выполнение работ по анализу финансового состояния школы;
обеспечивает организацию мероприятия по проведению ежегодной инвентаризации материальных ценностей с участием заместителя директора по административно-хозяйственной части;
выполняет организацию хранения документов по финансовому анализу;
выполняет организацию бюджетирования и управления денежными потоками в образовательном учреждении;
согласует и проверяет выполнение работ в процессе бюджетирования и управления денежными потоками в школе;
подготавливает финансовую политику школы, определяет и выполняет меры по обеспечению её финансовой устойчивости;
формирует финансовые планы, бюджеты и сметы и передает их директору школы для утверждения;
руководит работой по управлению финансами исходя из стратегических целей и перспектив развития школы;
анализирует и оценивает финансовые риски, подготавливает меры по их минимизации;
формирует отчеты об исполнении бюджетов денежных средств, финансовых планов и выполняет контроль целевого использования средств, соблюдением финансовой дисциплины и без задержекстью расчетов;
выполняет организацию хранения документов по бюджетированию и движению денежных потоков в школы.

3.5. Участвует в планировании и проведении мероприятий нацеленных на соблюдение финансовых дисциплин и правильного использования ресурсов, в проведении экономического анализа хозяйственной деятельности школы по данным бухучета и отчетности, в разработке и применении в работе прогрессивных форм и методов ведения бухгалтерского учета на основе использования вычислительной техники.
3.6. Разрабатывает нормативные требования по ведению бухучета и материально-хозяйственной документации, а также мероприятия, направленные на соблюдение финансовой дисциплины и рациональное использование ресурсов.
3.7. Принимает соответствующие меры по предупреждению незаконного расходования денежных средств и материальных ценностей, нарушений финансового и хозяйственного законов.
3.8. Принимает необходимые меры для накопления денежных средств с целью обеспечения финансовой устойчивости школы.
3.9. Контролирует без задержеке оформление приказов о назначении ответственных лиц за сохранность материальных ценностей и денежных средств.
3.10. Проводит инструктаж материально-ответственных лиц по вопросам учёта и сохранности ценностей, находящихся на их ответственном хранении.
3.11. Соблюдает в школе должностную инструкцию главного бухгалтера по профстандарту, правила охраны труда и пожарной безопасности в школы, этику и культуру поведения с коллегами и родителями.
3.12. Регулярно повышает уровень своей квалификации.

4. Права

Руководитель бухгалтерии школы вправе в границах своей компетенции:
4.1. Давать обязательные распоряжения по оформлению бухгалтерской документации и представлению ее в отдел бухгалтерии всем материально-ответственным лицам школы.
4.2. Визировать наравне с руководителем школы финансовые документы. Без подписи главного бухгалтера, денежные и расчетные документы, финансовые и кредитные обязательства считаются не действительными и не могут приниматься к исполнению.
4.3. Представлять к дисциплинарной ответственности директору школы материально-ответственных лиц, нарушивших или не выполнивших в установленный срок требования по оформлению бухгалтерской документации и представление ее в бухгалтерию.
4.4.Участвовать:

в ведении переговоров с партнерами школы по материально-техническому оснащению;
в обсуждении и разработке проектов управленческих решений по материально-хозяйственным вопросам, в совещаниях по их подготовке и выполнению;
в разработке стратегии развития школы.

4.5. Запрашивать у директора школы разъяснения и уточнения по данным поручениям, выданным заданиям.
4.6. Запрашивать по поручению руководителя школы и получать от других работников необходимую информацию и документы, нужные для выполнения поручения.
4.7. Знакомиться с проектами решений директора, касающихся выполняемой им функции, с документами, определяющими его права и обязанности по занимаемой должности, критериями оценки качества исполнения своих трудовых функций.
4.8. Вносить на рассмотрение руководителя школы предложения по организации труда в рамках своих трудовых функций.
4.9. Вносить предложения по совершенствованию работы коллектива школьной бухгалтерии.
4.10. Устанавливать от имени школы деловые контакты с лицами и организациями, имеющими возможность поспособствовать совершенствованию материально-технического оснащения школы.
4.11. Представлять интересы школы в сторонних организациях по вопросам, относящимся к деятельности главного бухгалтера.
4.12. Право на перерыв для отдыха и питания в течение рабочего дня продолжительностью, установленной Правилами внутреннего трудового распорядка, но не более 2 часов и не менее 30 минут, который в рабочее время не включается.
4.13. Осуществлять повышение своей квалификации.

5. Ответственность

5.1. За неисполнение или нарушение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка, должностной инструкции по профстандарту, законных распоряжений директора и других локальных нормативных актов, руководитель бухгалтерии школы несет дисциплинарную ответственность по правилам, установленном трудовым законодательством.
5.2. За составление неправильной бухгалтерской отчетности и нарушение сроков представления форм бухгалтерской отчетности в надлежащие органы и вышестоящие организации – согласно законодательству Российской Федерации.
5.3. За нарушение правил противопожарной безопасности, охраны труда, санитарно- гигиенических норм и правил организации материально-хозяйственной деятельности руководитель бухгалтерии школы привлекается к административной ответственности по правилам и в случаях, установленных административным законодательством Российской Федерации.
5.4. За виновное нанесение школе или участникам образовательных отношений материального ущерба в связи с исполнением (неисполнение) своих должностных обязанностей руководитель бухгалтерии несет полную материальную ответственность по правилам и в границах, утвержденных трудовым и (или) гражданским законодательством Российской Федерации.
5.5. За правонарушения, совершенные в процессе работы руководитель бухгалтерии школы отвечает в границах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.

6. Взаимоотношения. Связи по должности

Руководитель бухгалтерии:
6.1. Трудится в режиме нормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному руководителем школы.
6.2. Составляет план своей работы на каждый финансовый год и отдельный отчетный период. План работы передает для утверждения директору школы не позднее пяти дней с начала планируемого периода.
6.3. Принимает от руководителя школы информацию нормативно-правового и финансово-хозяйственного характера, знакомится под роспись с соответствующими документами.
6.4. Подписывает приказы руководителя школы по финансовой деятельности, договоры по вопросам хозяйственной деятельности.
6.5. Постоянно обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с работниками школьной бухгалтерии, педагогическим и обслуживающим персоналом школы, заместителем директора по административно-хозяйственной работе (завхозом).
6.6. Исполняет обязанности бухгалтера школы во время его временного отсутствия (отпуск, болезнь и т. д.). Исполнение обязанностей проводится согласно законодательству о труде и Уставом школы на основании приказа директора.
6.7. Представляет директору школы письменный отчет о своей работе размером не более пяти страниц в печатном виде в срок до десяти дней по окончании каждого отчетного периода.
6.8. О факте возникновения групповых инфекционных и неинфекционных заболеваний, аварийных ситуаций в работе систем электроснабжения, теплоснабжения, водоснабжения, водоотведения, которые создают угрозу возникновения и распространения инфекционных заболеваний и отравлений, руководитель бухгалтерии информирует руководителя школы (при отсутствии – иное должностное лицо).
6.9. Всю информацию, полученную на совещаниях и семинарах разного уровня, предоставляет директору школы сразу после ее получения.

7. Заключительные положения

7.1. Знакомство главного бухгалтера школы с должностной инструкцией, разработанной принимая во внимание профстандарта, проводится при приеме на работу (до подписания трудового договора).
7.2. Один экземпляр документа должностной инструкции находится у работодателя, второй – у работника.
7.3. Факт ознакомления главного бухгалтера с настоящей должностной инструкцией удостоверяется личной подписью в экземпляре должностной инструкции, хранящемся у руководителя школы, а также в журнале ознакомления с должностными инструкциями.

Должностную инструкцию разработал: _____________ /_______________________/

С должностной инструкцией ознакомлен (а), один экземпляр получил (а).
«___»________202__г. _____________ /_______________________/

Перед применением инструкции рекомендуется проверить её соответствие действующим нормативным требованиям и условиям конкретной организации.