Должностная инструкция воспитателя детского оздоровительного лагеря

Документ устанавливает квалификационные требования, трудовые функции, обязанности, права, ответственность и служебные связи воспитателя круглосуточного детского оздоровительного лагеря.

1. Общие положения

1.1. Инструкция подготовлена на основе профстандарта 01.005 «Специалист в области воспитания», утвержденного приказом Минтруда России № 53н от 30 января 2023 года, Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», санитарных требований СП 2.4.2.4283-26, Трудового кодекса Российской Федерации и иных актов о трудовых отношениях.

1.2. Она регулирует трудовые функции, обязанности, права, ответственность и взаимодействие воспитателя лагеря круглосуточного пребывания.

1.3. Необходимо высшее либо среднее профессиональное образование по группе «Образование и педагогические науки» или иное высшее либо среднее образование с дополнительной профессиональной подготовкой по направлению деятельности, которую допускается получить после трудоустройства. Стаж не требуется.

1.4. Назначает и освобождает воспитателя директор по уставу и трудовому законодательству.

1.5. Работник непосредственно подчиняется заместителю директора по воспитательной работе или старшему воспитателю.

1.6. Допуск возможен после предварительного и периодического медосмотра, внеочередного осмотра по направлению работодателя, психиатрического освидетельствования, гигиенической подготовки и аттестации, вакцинации. Требуется личная медицинская книжка и отсутствие ограничений статьи 331 Трудового кодекса.

1.7. Повышение квалификации по профилю проводится не реже одного раза в три года.

1.8. В работе применяются:

Конституция и законы Российской Федерации;
акты Президента, Правительства и органов управления образованием по детскому отдыху;
СП 2.4.2.4283-26;
устав, внутренний трудовой распорядок, приказы и распоряжения директора;
Конвенция о правах ребенка;
настоящая инструкция, нормы охраны труда, пожарной и антитеррористической безопасности.

1.10. Воспитатель должен знать:

правовые основы детского отдыха и воспитания, локальные акты и ответственность педагогов за жизнь и здоровье детей;
методы выявления интересов, потребностей, особенностей детей, отношений и причин конфликтов;
планирование воспитательной работы и содержание гражданско-патриотического, духовно-нравственного, трудового, экологического, эстетического, интеллектуального и физического воспитания;
технологии досуга, воспитательный потенциал институтов социализации и совместное проектирование программ;
педагогику, возрастную, детскую и социальную психологию, физиологию и гигиену;
способы включения семьи в проектирование воспитательной работы;
государственные приоритеты и рабочие программы воспитания;
педагогическую поддержку индивидуальных маршрутов, творческих мероприятий, экскурсий и профориентации;
развитие детского самоуправления и общественных объединений;
педагогическую диагностику, самооценку и анализ динамики воспитательной работы;
методические источники и организационно-управленческую координацию педагогов;
профилактику и разрешение конфликтов, коллективную творческую деятельность и социально-педагогическую коррекцию;
взаимодействие с родителями и современные цифровые технологии;
организацию свободного времени, развивающее обучение, основы экологии, экономики и социологии;
деловое общение, компьютерные средства, трудовое право, распорядок, охрану труда и пожарную безопасность;
действия при пожаре, чрезвычайной ситуации и эвакуации.

1.11. Воспитатель должен уметь:

изучать интересы, потребности, отношения детей и среду их жизни, выявлять конфликты;
разрабатывать план воспитательной работы и организовывать разные виды деятельности;
мотивировать и сопровождать индивидуальные маршруты в коллективной работе;
консультировать детей по досугу, самоопределению и будущей профессии;
развивать самоуправление, социальные инициативы и общественные объединения;
сотрудничать с педагогами, семьей и институтами социализации;
создавать пространство самореализации и проводить мероприятия, экскурсии и профориентацию;
применять диагностику, искать инновационный опыт, отбирать и создавать методические материалы;
координировать педагогов, предупреждать конфликты, разрабатывать сценарии, программы и положения;
работать в цифровой образовательной среде и соблюдать правила защиты информации.

2. Трудовые функции

Воспитатель выполняет:

планирование воспитательной работы с группой с учетом возраста, интересов и потребностей;
организацию деятельности, общения, досуга, самоуправления и социальных инициатив детей;
педагогическую поддержку индивидуального развития, самоопределения и социализации;
создание безопасной и благоприятной воспитательной среды;
методическое обеспечение воспитательной деятельности и взаимодействие с коллегами и родителями;
диагностику результатов и анализ динамики воспитательной работы.

3. Должностные обязанности воспитателя детского лагеря

Воспитатель обязан:

обеспечивать выполнение программы и плана работы отряда, организовывать содержательный отдых и оздоровление;
постоянно охранять жизнь и здоровье вверенных детей, не оставлять их без надзора;
принимать и передавать детей по установленному порядку, вести учет присутствия;
изучать особенности, интересы и отношения воспитанников, создавать условия для самореализации;
организовывать гражданско-патриотические, нравственные, трудовые, экологические, эстетические, интеллектуальные, спортивные и творческие дела;
содействовать самоуправлению, коллективным инициативам и общественно полезной работе;
проводить экскурсии, конкурсы, праздники, игры, беседы и профориентационные мероприятия;
поддерживать дисциплину гуманными педагогическими методами и уважать достоинство ребенка;
взаимодействовать с родителями, администрацией, педагогами, медицинскими сотрудниками и иными службами;
наблюдать за состоянием здоровья, своевременно направлять ребенка к медицинскому работнику;
контролировать соблюдение режима дня, питания, сна, личной гигиены и порядка в помещениях;
проверять детей на присасывание клещей перед дневным и ночным сном и после экскурсий или походов за пределами территории;
проводить инструктажи по безопасности, охране труда, ПДД, пожарной безопасности, поведению в общественных местах, на мероприятиях, в быту, на воде, улице и в лесу и фиксировать их в журнале;
организовывать дежурства в корпусах, столовой и на территории;
обеспечивать наличие у отряда аптечки первой помощи;
соблюдать инструкцию и установленный режим проветривания;
сообщать директору о любой угрозе жизни и здоровью и об ухудшении собственного здоровья;
немедленно информировать о несчастном случае и оказывать первую помощь;
незамедлительно сообщать об обнаружении у ребенка оружия, взрыво- или пожароопасных предметов, ядов, алкоголя, наркотических либо токсичных веществ;
соблюдать права и свободы воспитанников.

4. Права воспитателя детского оздоровительного лагеря

Воспитатель вправе:

работать в благоприятных и безопасных условиях и требовать безопасного пребывания детей;
самостоятельно выбирать педагогически обоснованные формы, способы, методики и материалы с учетом общего плана и интересов детей;
требовать соблюдения норм поведения и давать связанные с дисциплиной поручения;
участвовать в управлении лагерем по уставу;
получать необходимые для работы сведения;
защищать честь и достоинство, знакомиться с жалобами и давать объяснения;
отказаться от опасной работы до устранения угрозы жизни и здоровью;
предлагать поощрение детей или применение предусмотренных мер ответственности;
пользоваться правами на рабочее время, отдых, отпуск и социальное обеспечение;
иметь рабочее место, отвечающее охране труда и пожарной безопасности, и получать сведения об условиях труда;
предлагать администрации улучшения работы.

5. Ответственность воспитателя детского лагеря

Воспитатель отвечает:

за жизнь, здоровье, права и свободы детей своей группы;
за неисполнение устава, распорядка, законных распоряжений, локальных актов и инструкции;
за решения, дезорганизовавшие воспитательный процесс;
за качество воспитательной и оздоровительной работы отряда;
за нарушение пожарных, санитарных требований и охраны труда;
за физическое или психическое насилие над ребенком и иной аморальный проступок;
за употребление алкоголя, нетрезвое состояние, курение при детях, а также допущенное употребление алкоголя или курение воспитанниками;
за виновно причиненный лагерю или участникам воспитательного процесса материальный ущерб.

Ответственность наступает в дисциплинарном, административном, материальном или ином предусмотренном законом порядке.

6. Взаимоотношения и связи по должности

6.1. Воспитатель работает нормированный рабочий день по нагрузке и графику директора.

6.2. Он получает от администрации необходимые правовые, организационные и методические материалы и знакомится с ними под подпись.

6.3. Работник:

соблюдает режим лагеря;
планирует работу на смену и каждый день;
участвует в оперативных совещаниях;
сообщает директору о затруднениях при выполнении программы и планов.

6.4. Воспитатель поддерживает сотрудничество, доброжелательность и благоприятный психологический климат.

6.5. Обменивается информацией с работниками в пределах компетенции и взаимодействует с детскими общественными организациями.

6.6. В установленный срок представляет директору отчетность.

6.7. Ставит администрацию в известность о трудностях и проблемах.

6.8. При травме ребенка, инфекционном заболевании, аварии водоснабжения или другом санитарном нарушении, создающем угрозу инфекции или массового отравления, немедленно сообщает директору, а при его отсутствии — иному ответственному лицу.

7. Заключительные положения

7.1. С инструкцией знакомят при приеме до подписания трудового договора.

7.2. Один экземпляр хранит работодатель, второй получает воспитатель.

7.3. Ознакомление подтверждается подписью на экземпляре директора и в журнале должностных инструкций.

Инструкцию разработал: __________ /____________________________/

С инструкцией ознакомлен, экземпляр получил: «___» __________ 20___ г. __________ /____________________________/

Перед применением инструкции рекомендуется проверить её соответствие действующим нормативным требованиям и условиям конкретной организации.